Start ins neue Schuljahr an den städtischen Schulen
Für die St.Galler Schülerinnen und Schüler beginnt am Montag, 11. August 2025, das neue Schuljahr. Gut 6'828 Kinder besuchen eine der städtischen Schulen. Auf den Schulwegen sind 730 Kinder unterwegs, die in das erste Kindergartenjahr eingetreten sind. Auf ihrem Weg unterstützt sie in den ersten Tagen die Stadtpolizei St.Gallen.
Am Montag, 11. August 2025, beginnt für 730 Kinder (Vorjahr 648) ein neuer Alltag. Sie sind in das erste Kindergartenjahr eingetreten. Für 653 Erstklässlerinnen und Erstklässler (Vorjahr 709) steht der erste Tag in der Primarschule an. Insgesamt gehen 6'828 Kinder und Jugendliche (Vorjahr: 6'733) in einen städtischen Kindergarten resp. in eine städtische Schule und werden dort von total 894 Lehrpersonen (Vorjahr: 812) unterrichtet.
Personalsituation Lehrkräfte
Die Stadt St.Gallen konnte auf das kommende Schuljahr sämtliche Klassenlehrpersonenstellen besetzen. Wegen des allgemeinen Fachkräftemangels liegt die Fluktuation bei den Lehrpersonen derzeit bei 8% und damit tiefer als im letzten Jahr.
Schulwegkampagne der Stadtpolizei
Zu Beginn des neuen Schuljahres macht die Stadtpolizei St.Gallen mit verschiedenen Massnahmen auf den bevorstehenden Schulanfang aufmerksam. Dazu zählen die Sensibilisierung auf Social Media, die Mitwirkung bei der nationalen Schulwegkampagne «Luege, Brämse, Halte» sowie Standaktionen in der Innenstadt. Die Aktionen finden in der letzten Schulferienwoche jeweils von 9 bis 17 Uhr statt: am Mittwoch, 6. August 2025, auf dem Vadianplatz und am Samstag, 9. August 2025 beim Bärenplatz. Erwachsene können sich dort zu Themen wie «sicherer Schulweg», «Elterntaxi» oder «Pedibus» informieren. Für Kinder gibt es zudem Giveaways und die Möglichkeit, mit Polizei-Bobbycars zu fahren oder auf einem Polizei-Motorrad zu sitzen.
Während der ersten Schulwoche ist die Stadtpolizei verstärkt in der Stadt St.Gallen auf den Schulwegen präsent. Damit sollen Verkehrsteilnehmende vor Ort sensibilisiert und den Kindern Sicherheit gegeben werden.